Lernen vollzieht sich nicht Stein für Stein, wie beim Bau einer Mauer, sondern in Sprüngen und assoziativ.

ErzieherInnen wissen das. Sie sind wichtige Bezugspersonen der Kinder und eröffnen ihnen neue Wege. Sie spüren den Interessen und Themen der Kinder nach. Sie schätzen individuelle Lösungswege und vermeintliche “Fehler”. Sie trauen Kindern zu, selbstständig Konflikte zu lösen und selbsterfundene Maschinen zu bauen.

Und während die Kinder ihrer Bildungsarbeit nachgehen, dokumentieren die ErzieherInnen mit Stift, Fotoapparat und Computer. Sie halten individuelle Lernwege fest und stellen sich die Frage: Wie müssen wir arbeiten, damit jedes Kind auf seinem eigenen Weg gut voran kommt?

Gemeinsam mit dem Kind wird über sein Lernen reflektiert. Entwicklungsgespräche mit den Eltern fördern das gegenseitige Verständnis. Der Übergang zur Schule erfordert eine selbstbewusste Kommunikation mit den LehrerInnen. Unsere komplexe Welt erfordert Kitas und ErzieherInnen, die Kinder auf ein gutes Leben in dieser Welt vorbereiten.

Fragen Sie sich auch, wie das alles zu schaffen ist? Wie Sie den vielen unterschiedlichen Anforderungen gerecht werden sollen?

Wie also kann Bildungsbegleitung ganz konkret im Kindergartenalltag aussehen? Wie kann jede Einrichtung einen eigenen Weg finden? In diesem Team-Seminar biete ich Ihnen Gelegenheit zu Reflexion und Standortklärung.

Seminarinhalte:

-  Das Profil der Einrichtung in den Blick nehmen
-  Neue Bildungsziele definieren
-  Mit Portfolios dokumentieren
-  Erziehungspartnerschaft mit den Eltern gestalten
-  Zeitmanagement im Kindergarten